.
ШАГ ЧЕТВЕРТЫЙ

Урок 13. 
Выбор родителей

     «Родителей не выбирают», - повторяли нам с детства. Но мы уже знаем, с позиции 
Духа все происходит с точностью до наоборот: мы выбрали своих родителей, мы 
выбрали их потоки генетического опыта, болезни, достоинства, физические недостатки 
и те задачи космического порядка, которые ложатся на все древо рода, и на нем наша ветвь развивается, расцветает и приносит плоды во времени и пространстве. «Как, мы заранее 
об этом знали?» - скажете вы. И да, и нет. Об этом знало наше подсознание. А сознание 
играло в игру под названием «Это- го не может быть». Наше сознание восемнадцать лет 
подряд изучало паразитарное понятие «должен» и список, к нему прилагающийся. 
Полностью «отдать долг» можно было только посмертно... Так что, как не парадоксально, сознанию было не до осознанного выбора.
     Однако... Еще есть возможность вернуться к тому моменту космического Пути, где этот 
выбор звучит как строка из эпической песни: «Ты по имени Душу мою называешь». 
Именно отклик на особый призыв и повлек искру Духа в далекое путешествие.
     Дети приходят к родителям «либо в назидание, либо в наущение». Так сказал бы 
летописец Руси изначальной. Исходя из нашего опыта, могу уточнить, что дети приходят 
к родителям либо в помощь, либо в наказание. И то, и другое является испытанием в 
Школе Жизни. Но, так или иначе, роль Родителя проверяет все регистры космического 
опыта и многих выводит из тупика на путь Карма-йоги.1 Что же важно знать о своем 
ребенке? По крайней мере то, что он - Гость в вашем доме,2 что вы не сможете заставить 
своего ребенка прожить жизнь так, как вы за него планируете. Не будьте так уверены в 
том, что ваше время и ваши идеалы будут для него священны. Каждое поколение 
находит свой путь к Истине.
     Единственное, что можно реально сделать, это согреть их душу любовью и 
поддержать в тех преобразованиях, которые вы считаете необходимыми3
.

ПРАКТИКУМ К УРОКУ 13 
«Выбор родителей»

     1. Выполните обычные приготовления.
     2. Прежде, чем начать дышать, задайте себе вопрос «Ваши родители раньше были великанами?». Теперь ответьте прямо: «Вы всегда помнили в глубине своего Я об этом?» 
Найдите отзвук в памяти. И еще, когда-то вы чувствовали себя более мудрыми, чем они. 
Вы помните это?.. (Найдите это чувство в себе).
     3. Начните дышать, сохраняя контакт с переживаниями. Вспомните, как ваши нежные 
детские ощущения сталкивались «с грубостью взрослой пищи».4
     4. Почувствуйте, как бы снимая слой за слоем, Археологию вкуса. Войдите в
дыхательный ритм второго класса. Сосредоточьтесь в зоне левого надбровья (в зоне 
материнского опыта). Определите, какая вибрация, цвет, возможно, форма присутствуют 
здесь. Запомните наблюдения. Перетекая мягким потоком внимания, перейдите в правую 
зону надбровья - зону отцовского опыта, почувствуйте его вибрации, пронаблюдайте 
«квантовые модуляции» энергии...
     5. Дышите более интенсивно, сохраняя единство в ощущениях левой и правой зонах надбровья.
     6. Выйдите из процесса, перевернувшись на живот, и подышите четвертым классом 
дыхания 1-2 минуты.

     В этот день вспомните те моменты в жизни, когда помогали родителям, и когда были 
для них испытанием. Сделайте запись и в своей тетради.

.
___________________________
1Йога труда и духовного преображения. (Прим.ред.).
2 Ничего себе гость! Как минимум на 18-20 лет, а то и того гляди... (Ред.)
3 Например, в получении знаний. (Ред.).
4 Мед в раннем детстве казался горьким, а манная каша - как воинская повинность. (Ред.).
.
<...................>
_____________________________________________________________________________________________
п